Тренінг „Реалізація Конвенції ООН з прав дитини. Соціально - правова підтримка сімей”

Мета: сформувати в учасників навички захисту права дитини на сім’ю як основного осередку суспільства та природнього середовища для зростання і благополуччя дитини.

Категорія учасників:

• соціальні педагоги загальноосвітніх шкіл;
• представники громадських організацій, що співпрацюють зі школами

Тривалість тренінгу: 15 годин

Завдання:

1. Ознайомити учасників з основами сучасної концепції прав людини, прав дитини; визначити основні поняття пов'язані з філософією прав людини; розглянути цінності, які несе в собі ідея прав людини;
2. Ознайомити учасників з міжнародними та внутрішніми механізмами захисту прав людини;
3. Визначити роль та місце батьків у захисті прав дитини у контексті відповідних положень Конвенції ООН про права дитини та інших міжнародних норм;
4. Ознайомити учасників із державним забезпеченням соціально-правового захисту сімей;
5. Розібрати функції та повноваження державних служб і органів місцевого самоврядування, можливостями неурядових організацій та місцем судів у системі захисту прав дитини;
6. Визначити місце судів у системі захисту прав сім'ї та дитинства, їх функції та повноваження згідно чинного законодавства України;
7. Показати різні форми представлення і захисту прав дітей в суді;
8. Розглянути державну систему опіки та піклування над дітьми.

Теми тренінгу:

1. Розкриття основних понять, які є важливими у контексті ідеї прав людини. Основи сучасної концепції прав людини. Права дитини як категорія прав людини. Мета: Надати можливість учасникам познайомитись з основами сучасної концепції прав людини, прав дитини; визначити основні поняття пов’язані з філософією прав людини; розглянути цінності, які несе в собі ідея прав людини.
2. Історія розвитку прав людини. Еволюція поглядів на права дитини. Класифікація прав людини, прав дитини. Причини виділення міжнародного захисту прав дітей в особливий напрямок. Мета: Ознайомити учасників з історією розвитку прав людини та еволюцією поглядів на права дитини. Показати формування класифікації прав людини, прав дитини в процесі їх еволюції. На основі еволюції прав людини, прав дитини визначити принципи, які використовують основні інструменти захисту прав людини, прав дитини та показати важливість цих принципів. зосередити увагу учасників на праві дитини зростати в сімейному оточенні для забезпечення повного та гармонійного розвитку; надати можливість учасникам познайомитись з каталогом прав дитини, що містить Конвенція ООН про права дитини та встановити відповідність положень Конвенції нормам інших міжнародних документів.
3. Міжнародна система захисту прав дитини. Захист прав дитини на в системі ООН. Мета: Зорієнтувати учасників на практичне використання міжнародних документів у представлені та захисті прав дитини. Звернути увагу учасників на основні рекомендації Комітету ООН із захисту прав дитини адресовані України.
4. Роль батьків у захисті прав дітей у контексті відповідних положень Конвенції ООН про права дитини. Мета: Розкрити роль батьків у захисті прав дитини у контексті відповідних положень Конвенції ООН про права дитини та інших міжнародних норм.
5. Огляд рівнів забезпечення соціально-правового захисту сім’ї і дитинства. Права дитини у контексті національної системи захисту прав людини. Мета: Ознайомити учасників з рівнями соціально-правового захисту сім’ї і дитинства, їх завданнями та повноваженнями. Познайомити учасників з основними конституційними принципами і положеннями на яких ґрунтуються гарантії і захист прав людини в Україні; звернути увагу учасників на систему забезпечення і захисту прав дитини в Конституції України.
6. Національне законодавство у сфері захисту прав дитини. Мета: Ознайомити учасників з нормативно-правовою базою захисту прав дітей та її основними положеннями.
7. Функції та повноваження державних служб і органів місцевого самоврядування, які діють у сфері захисту дитини. Мета: Підвищити рівень поінформованості учасників стосовно структур та органів, які діють у системі соціально-правового захисту сім’ї і дитинства в Україні. Визначити функції та повноваження державних служб і органів місцевого самоврядування, а також можливості недержавних установ та організацій у процесі захисту прав сім’ї і дитинства.
8. Місце судів у системі захисту прав дитини. Повноваження представників професійних груп, щодо представлення і захисту прав дитини в суді: традиційні та новітні форми. Мета: Визначити місце судів у системі захисту прав сім’ї та дитинства, їх функції та повноваження згідно чинного законодавства України. Оглядово познайомити учасників з новими способами представлення та захисту інтересів дитини в судовому процесі, зокрема з таким способом, як резюме Amicus curiae; Практично опрацювати складання резюме Amicus curiae.
9. Державна система опіки та піклування над дітьми. Мета: Ознайомити учасників з історичною довідкою про ставлення соціуму до дітей, і зокрема до дітей-сиріт. Надати учасникам можливість з’ясувати причини, проблеми і наслідки втрати дітьми батьківського піклування. Підвищити рівень обізнаності учасників щодо механізмів вирішення питання опіки над дітьми, позбавленими піклування батьків.
10. Сімейні форми виховання в системі державної опіки. Мета: Ознайомити учасників із поняттями, що стосуються прийомного виховання; з’ясувати уявлення учасників про компоненти батьківства. Визначити схожість та різницю різних форм прийомного виховання. Розглянути особливості статусу дітей, які потребують прийомного виховання. Навчити учасників визначати правовий статус дитини, що залишилася без піклування батьків та відповідно до цього можливі варіанти подальшого влаштування дитини. 
     

Методичне забезпечення тренінгу: Тренінговий курс для спеціалістів соціальної сфери "Право дитини на сім'ю".