EngУкр

Для спеціалістів

Діти, позбавленні батьківського піклування

Дом ребенка

Книга крупнейшего итальянского педагога и психолога Марии Монтессори (1870 - 1952) является одним из фундаментальных ее трудов.


Етапи розвитку сім’ї після прийому дитини-сироти та дитини, позбавленої батьківського піклування

Реферативний огляд праць В.Н.Ослон та А.Б. Холмогорова

В.Н.Ослон та А.Б.Холмогорова  завдяки проведеному   дослідженню виділили та описали основні етапи розвитку сімейної системи після прийняття дитини-сироти та дитини позбавленої батьківського піклування. В процесі спостереження фіксувалися як зміни  в поведінці, емоційній та когнітивній сферах прийомної дитини, так і  зміни, яких зазнавали сім'ї як цілісна структура.


Права людини в дитячих будинках сімейного типу України: доповідь за результатами моніторингу

Книга побудована на основі моніторингового дослідження 24 дитячих будинків сімейного типу України, що складає близько 20% від загальної кількості ДБСТ по всій країні, у яких знаходяться на утриманні і вихованні 191 дитина-сирота. Моніторинг проводився у чотирьох регіонах України із залученням партнерських громадських організацій зі Львова, Тернополя, Дніпропетровська і Севастополя.


Права людини в дитячих будинках сімейного типу України. - Харків, 2004. - с.152


Історія розвитку сімейних форм виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської турботи, в Україні

У статті викладено окремі історичні аспекти становлення сімейних форм піклування про дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківської турботи в України від княжої доби до сьогодення, сформульовано негативні наслідки зростання дітей в інтернатних закладах, зазначено нагальність розвитку сімейних форм виховання дітей.


„Відчуття сім’ї”. Дослідження проблем та потреб батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу та прийомних батьків

У статті визначено мету та концепцію дослідження,  сформульовано основні мотивації утворення ДБСТ та прийомних сімей та проблеми та потреби батьків-вихователів дитячих будинків сімейного типу та прийомних батьків, зазначено проблеми з якими стикаються батьки у процесі виховання прийомної дитини, сформульовано основні якості необхідні для прийомного батьківства.